Palmarès 2026 – Prix Harald et Doris Weber
Le Prix Harald et Doris Weber récompense plusieurs élèves du Conservatoire de Lausanne dont les parcours témoignent d’un engagement soutenu, d’une progression constante et, pour plusieurs d’entre eux, d’une admission dans une Haute école de musique.
Parmi les lauréates et lauréats figure Valentine Rochat, élève de Magali Bourquin en piano, récompensée pour son admission en Pré-HEM et son investissement au sein de l’institution. Élève du Conservatoire depuis dix ans, elle décrit son parcours comme « une partie importante de [sa] vie », qui lui a permis « d’acquérir une certaine rigueur dans [son] travail » et de découvrir « l’univers fascinant de la musique ».
Constance Lengagne, élève d’Enrico Camponovo en piano, est distinguée pour son parcours dans plusieurs disciplines. Entrée au Conservatoire dès l’âge de quatre ans, elle garde notamment le souvenir des tournées des Ministrings, qui lui ont permis de se produire « dans de nombreux pays », ainsi que des nombreux projets artistiques qui ont jalonné sa formation.
Gustave Marin, élève de Gabriel Quintero à la trompette, est récompensé pour son engagement et sa progression au sein de la Structure Musique-école et son parcours au Conservatoire. Présent dans l’institution depuis une douzaine d’années, il évoque « le lieu qui [lui] a fait découvrir la musique » et son souhait de poursuivre dans cette voie en formation Pré-HEM à l’EJMA.
Admis à l’HEMU, Raphaël Bollengier, élève de Guillaume Hersperger en piano, reçoit cette distinction en reconnaissance de son parcours au Conservatoire. « Mon parcours a été plein de rencontres, de réussites, d’échecs et de rires », raconte-t-il. Amateur de musique de chambre, il évoque avec émotion les nombreux projets collectifs qui ont marqué ses années de formation avant son entrée en Bachelor.
Élève de Florent Héau en clarinette, Julia Valldosera est également récompensée pour son entrée à l’HEMU. Parmi ses souvenirs les plus marquants, elle cite une session d’orchestre autour du Danzón n°2 d’Arturo Márquez : « C’est à ce moment-là qu’est né mon amour pour l’orchestre », confie-t-elle.
Le Prix Harald et Doris Weber distingue aussi Mathis Lesueur, élève de Julien Zufferey en violon, dont le parcours se poursuivra à l’HEMU – Valais-Wallis, à Sion. Il retient avant tout les rencontres humaines qu’il a faites au Conservatoire : « Le groupe de musiciens que nous formions, motivés, généreux et sans toute forme de compétition, tenait vraiment de l’exception. »
Élève de Stefan Rusiecki en violon, Amélie Hübner reçoit également cette distinction à la veille de son entrée à l’HEMU. Après avoir interrompu sa formation pendant deux ans, puis l’avoir reprise, elle souligne combien le Conservatoire est devenu « un lieu de rencontre, d’expérience et d’apprentissage unique ».
Le parcours d’Ella Hefti, élève de Martin Reetz au violoncelle, est lui aussi récompensé. Elle décrit le Conservatoire comme « une deuxième famille » et évoque les nombreux projets artistiques auxquels elle a participé, des auditions aux concerts en passant par les projets de la musique de chambre. À la rentrée, elle débutera un Bachelor à la Zürcher Hochschule der Künste.
Agnieszka Seki, élève de François Sochard au violon, est distinguée pour son entrée à l’HEMU en Bachelor Musique à l’école et son parcours au Conservatoire. Elle suit sa formation depuis 2010 et se souvient notamment de plusieurs projets orchestraux et de musique de chambre qui ont marqué son parcours. Elle débutera son Bachelor à l’HEMU en septembre.
Enfin, Maxime Ansermet, élève d’Elie Fumeaux au saxophone, est distingué pour son entrée en Pré-HEM, son premier prix avec mention au Concours Suisse de musique et son excellente prestation lors de son entrée en certificat. « Cette reconnaissance me motive à continuer à progresser et à m’investir dans ce que j’aime », souligne-t-il.
L'équipe du Conservatoire de Lausanne adresse ses chaleureuses félicitations à l'ensemble des lauréates et lauréats du Prix Harald et Doris Weber et leur souhaite une belle continuation dans leurs projets musicaux et académiques.
